Dienests
Informatīvais seminārs „Ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanas pieredze”
Izglītības kvalitātes valsts dienests (turpmāk – dienests) kā sadarbības partneris Valsts izglītības attīstības aģentūras Eiropas Sociālā fonda darbības programmas „Cilvēkresursi un nodarbinātība” papildinājuma 1.2.1.1.1.apakšaktivitātes projekta „Nozaru kvalifikāciju sistēmas izveide un profesionālās izglītības efektivitātes un kvalitātes paaugstināšana” (turpmāk – projekts) ietvaros veic ārpus formālās izglītības sistēmas apgūto profesionālo kompetenču novērtēšanas koordinēšanu un sistēmas aprobāciju. Lai veicinātu projekta ietvaros sasniedzamo uzdevumu efektīvāku īstenošanu, dienests sadarbībā ar projekta partneriem 2012.gada 19.aprīlī Profesionālās izglītības kompetences centrā „Rīgas Valsts tehnikums” organizēja informatīvu semināru „Ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanas pieredze”. Seminārā piedalījās pārstāvji no Izglītības un zinātnes ministrijas un Valsts izglītības satura centra, profesionālās izglītības iestāžu atbildīgās amatpersonas par ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanu, kā arī Nozaru ekspertu padomju (NEP) sekretariātu pārstāvji.
Pirms gada ir stājušies spēkā 2011.gada 22.februāra Ministru kabineta noteikumi Nr.146 "Kārtība, kādā novērtē ārpus formālās izglītības sistēmas apgūto profesionālo kompetenci". Organizējot pretendentu ārpus formālās izglītības sistēmas apgūto profesionālo kompetenču novērtēšanu ir uzkrāta neliela, bet vērā ņemama pieredze profesionālās izglītības iestāžu sadarbībai ar NEP, profesionālajām organizācijām un apvienībām. Semināra ietvaros par dienesta pieredzi semināra dalībniekus informēja Kvalitātes novērtēšanas departamenta direktore K.Strūberga un pārvaldes vecākais referents M.Stinkulis. Savukārt, par eksāmenu organizēšanu pretendentiem, kuri savu profesionālo kompetenci apguvuši ārpus formālās izglītības sistēmas, informāciju sniedza Valsts izglītības satura centra pārstāve R.Ančupāne un pieredzē dalījās piecu profesionālās izglītības iestāžu pārstāvji. Par NEP pieredzi pretendentu virzīšanai uz profesionālās kompetences novērtēšanu informēja projekta nozares konsultanti darba ņēmēju satura jautājumos J.Pumpiņš un K.Strauts, kā arī nozares konsultante darba devēju satura jautājumos I.Grīnberga.
Diskusijas laikā tika apspriesti aktuāli jautājumi par ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanas procesa organizatoriskiem jautājumiem, t.sk., eksaminējamo konsultēšanu, eksāmenu materiālu sagatavošanu, eksāmenu organizēšanas tehnisko un finansiālo nodrošinājumu, kā arī šī pakalpojuma popularizēšanu sabiedrībā.
Kā atzina semināra dalībnieki, liela nozīme ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanā iesaistīto pušu tikšanās reizē bija gan iespējai saņemt atbildes uz jautājumiem, gan arī iespējai stiprināt ciešāku sadarbību starp profesionālās izglītības iestādēm un NEP, tautsaimniecības nozaru profesionālo organizāciju un apvienību pārstāvjiem.
Izglītības kvalitātes valsts dienests mazina birokrātisko slogu
licenču un akreditācijas lapu saņemšanai
Izglītības kvalitātes valsts dienests (turpmāk – dienests) informē, ka 2012.gada 2.maijā uzsāks elektronisku izglītības programmu licenču un izglītības iestāžu un izglītības programmu akreditācijas lapu izsniegšanu valsts un pašvaldību dibinātajām izglītības iestādēm.
Elektroniskā veidā sagatavotu licenču noformēšana noteikta Ministru kabineta 2009.gada 14.jūlija noteikumu Nr.775 „Vispārējās un profesionālās izglītības programmu licencēšanas kārtība” 1.pielikumā, savukārt izglītības iestāžu akreditācijas lapu un izglītības programmu akreditācijas lapu noformēšana – Ministru kabineta 2010.gada 14.septembra noteikumu Nr.852 „Kārtība, kādā akreditē vispārējās un profesionālās izglītības programmas, izglītības iestādes un eksaminācijas centrus” 3. un 5. pielikumā.
Saskaņā ar Valsts pārvaldes iekārtas likuma 54.panta sestajā daļā noteikto, iestādes sadarbojoties nepieciešamo informāciju sniedz elektroniskā veidā, ja ārējā normatīvajā aktā nav noteikts citādi un informācijas sniegšana nav pretrunā normatīvajos aktos noteiktajiem informācijas sniegšanas noteikumiem, savukārt, Deklarācijā par Valda Dombrovska vadītā Ministru kabineta iecerēto darbību noteikts: „Attīstīsim e-pārvaldi, nodrošinot, ka vismaz 2/3 no valsts un pašvaldību pakalpojumiem tiek sniegti elektroniski”. Vienlaikus uzdevums aktivizēt elektronisku dokumentu apriti izglītībā ir noteikts Ministru kabineta 2011.gada 9.novembra rīkojumā Nr.592 „Par Izglītības iestāžu uzraudzības un kontroles pasākumu samazināšanas plānu”.
Tādējādi turpmāk ar drošu elektronisko parakstu parakstītās izglītības programmu licences un izglītības iestāžu un izglītības programmu akreditācijas lapas dienests nosūtīts uz izglītības iestādes oficiālo e-pasta adresi.
Dienesta skatījumā šāds risinājums veicinās efektīvu valsts un pašvaldības resursu izmantošanu, kā arī ļaus samazināt laiku un izdevumus, kas līdz šim tika tērēti izglītības iestāžu pārstāvjiem klātienē dienestā saņemot izglītības programmu licences un izglītības iestāžu un izglītības programmu akreditācijas lapas.
Arī privātpersonu dibinātajām izglītības iestādēm tiks nodrošināta iespēja saņemt izglītības programmu licences un izglītības iestāžu un izglītības programmu akreditācijas lapas elektroniski, ja dienests iepriekš saņems attiecīgu lūgumu.
Vienlaikus dienests atgādina, ka visām izglītības iestādēm ir tiesības iesniegt dienestā dokumentus elektroniski, nosūtot tos uz dienesta oficiālo e-pasta adresi ikvd@ikvd.gov.lv.
|
Izglītības kvalitātes valsts dienests informē par aktualitātēm izglītības iestāžu darbības un izglītības procesa uzraudzībā Izglītības kvalitātes valsts dienests (turpmāk – dienests), pildot Latvijas Republikas valdības deklarācijas ,,Deklarācija par Valda Dombrovska vadītā Ministru kabineta iecerēto darbību” pirmās sadaļas ,,Cilvēkkapitāls” apakšsadaļā ,,Izglītība un zinātne” noradītos uzdevumus, no 2012.gada 26.marta līdz 2012.gada 31.augustam veiks analītisko izpēti ,,Kultūras un audzināšanas pasākumi vispārējās izglītības iestādēs un izglītojamo un vecāku iesaiste vispārējās izglītības iestādes pārvaldīšanā” (turpmāk – analītiska izpēte), kā arī plānoto – tematisko pārbaudi ,,Sociālo un humanitāro mācību priekšmetu pedagogu kapacitāte vispārējās izglītības iestādēs” (turpmāk – pārbaude). |